Name: Was Bedeutet Ordnung - Was Ordnet Bedeutung?: Zu Bedeutungskonstituierenden Ordnungsleistungen in Geschriebenem (en Alemán)
Price: 498.06 PEN
Availability: InStock
Author: Haß, Christian David ; Noller, Eva Marie
ISBN: 9783110414325

portada Was Bedeutet Ordnung - Was Ordnet Bedeutung?: Zu Bedeutungskonstituierenden Ordnungsleistungen in Geschriebenem (en Alemán)

Was Bedeutet Ordnung - Was Ordnet Bedeutung?: Zu Bedeutungskonstituierenden Ordnungsleistungen in Geschriebenem (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

de Gruyter

Autor

Haß, Christian David ; Noller, Eva Marie

Idioma

Alemán

N° páginas

311

Encuadernación

Tapa Dura

ISBN13

9783110414325

Categorías

Teoría literaria
Estudios literarios: antiguos, clásicos y medievales
Semiótica/semiología
Estudios sobre medios

Was Bedeutet Ordnung - Was Ordnet Bedeutung?: Zu Bedeutungskonstituierenden Ordnungsleistungen in Geschriebenem (en Alemán)

Haß, Christian David ; Noller, Eva Marie (Autor) · de Gruyter · Tapa Dura

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Reseña del libro "Was Bedeutet Ordnung - Was Ordnet Bedeutung?: Zu Bedeutungskonstituierenden Ordnungsleistungen in Geschriebenem (en Alemán)"

Was bedeutet Ordnung? Was ordnet Bedeutung? Diese Fragen sind für die theoretische und praxeologische Selbstreflexion in den Text- und Bildwissenschaften so elementar wie komplex. In Auseinandersetzung mit der textanthropologischen Perspektive des Heidelberger SFB 933 Materiale Textkulturen werden hier Fragen der Ordnungs- und Bedeutungskonstitution aus verschiedenen disziplinären und methodischen Blickwinkeln untersucht und anhand des jeweiligen Gegenstandes herausgearbeitet. Die vorliegende Zusammenstellung dieser interdisziplinären Annäherungen kann für die Philologie ebenso bereichernd sein, wie für die Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft. Die philologische Lektürepraxis der Beiträger versteht sich dabei nicht als deduktive Applikation bestimmter Theorien auf die eigenen Gegenstände; vielmehr hat sie zum Ziel, induktiv theoriebildend zu wirken und das theoretische Potential der Texte selbst zu erschlie en.